班主任老師的“開學(xué)第一課”

——西安市浐灞第三小學(xué)市級(jí)“名校+”開展2023年秋季班主任培訓(xùn)

         為進(jìn)一步提升班主任的工作能力和管理水平，打造一批思想過硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的育人隊(duì)伍。2023年9月2日上午，學(xué)校特邀北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校高級(jí)教師、北京市特級(jí)教師工作室優(yōu)秀學(xué)員、李希貴校長海淀教育創(chuàng)新人才培育工程學(xué)員劉麗麗老師線上分享她的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)現(xiàn)場學(xué)習(xí)氛圍濃厚，班主任老師們也迎來收獲滿滿的“開學(xué)第一課”。

       劉麗麗老師以“從管理走向教育—班級(jí)治理的三條底層邏輯”為主題，圍繞“以核心價(jià)值觀為班級(jí)鑄魂，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力”“以組織機(jī)構(gòu)變革為學(xué)生賦能，創(chuàng)造教育增長點(diǎn)”“以制度改進(jìn)為發(fā)展助力，支持學(xué)生自主成長”等三個(gè)方面分享自己的帶班策略，并結(jié)合親身經(jīng)歷的教育故事，讓班級(jí)管理不只停留在理論層面，還提供了生動(dòng)具體、行之有效的方法論，引導(dǎo)學(xué)生在班集體中重新確立自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自主快樂成長。

       劉老師認(rèn)為，班級(jí)管理要讓每個(gè)學(xué)生感到被需要，并珍視差異帶來的成長可能性，鼓勵(lì)試錯(cuò)并期待學(xué)生成長。在實(shí)際操作層面，通過重建班級(jí)的組織結(jié)構(gòu)和項(xiàng)目申報(bào)的方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理，完成從“與我無關(guān)”到“我來展示”的巨大轉(zhuǎn)變。最后，通過優(yōu)化班級(jí)規(guī)章制度，點(diǎn)燃學(xué)生積極性，從團(tuán)隊(duì)的成長與進(jìn)步中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、錘煉個(gè)人品格。

      “水嘗無華，相蕩成漣漪；石本無火，互擊閃靈光?！眲⒗蠋煹姆窒頊囟扰c深度兼具，各位老師在認(rèn)真摘抄筆記的同時(shí)，也碰撞出了智慧的火花，紛紛提出了“怎樣引導(dǎo)學(xué)生展示自我？”“小學(xué)生如何保持項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的持久性？”“班級(jí)學(xué)科帶頭人怎樣產(chǎn)生？”“崗位職責(zé)與聘任方法如何實(shí)際操作？”“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)如何更好地做好家校溝通？”等針對(duì)性很強(qiáng)的問題，劉老師一一做了準(zhǔn)確有趣的解答，活動(dòng)現(xiàn)場氣氛熱烈、掌聲不斷。

        最后，董校長指出，班主任是班級(jí)管理的核心，學(xué)校是學(xué)生自我蛻變最好的場所，劉老師分享的“社會(huì)化學(xué)習(xí)”“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”給我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也啟發(fā)了大家深入思考，帶來新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。教育之路道阻且長，班級(jí)管理雖苦實(shí)甘。如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)成長，班主任要根據(jù)班級(jí)情況和學(xué)情綜合分析，不斷地探索和迭代，仔細(xì)觀察、以德潤教，一切從學(xué)生出發(fā)，做班級(jí)管理的“有心人”。