為充分發(fā)揮骨干教師示范、引領(lǐng)、輻射作用，促進(jìn)教育資源均衡發(fā)展，10月31日，寶雞高新第一小學(xué)國培項目組“國培計劃（2024）”小規(guī)模精準(zhǔn)幫扶培訓(xùn)項目旬陽市小河鎮(zhèn)中心學(xué)校研修班第二階段課堂診斷活動如期進(jìn)行。

　　為了更加精準(zhǔn)、有針對性的深度剖析教學(xué)問題，優(yōu)化教學(xué)引領(lǐng)方向，小河鎮(zhèn)中心學(xué)校三位老師分別上了一節(jié)診斷課。老師們精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方式多樣，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性高。

　　小河鎮(zhèn)中心學(xué)校周玉花老師診斷課《夜宿山寺》

　　小河鎮(zhèn)中心學(xué)校何梅老師診斷課《簡單的排列》

　　小河鎮(zhèn)中心學(xué)校賈經(jīng)霞老師診斷課《 What do we get from plants?》

　　本期項目組遴選省級教學(xué)能手宋亞麗、楊蘭和姬青老師分別進(jìn)行了語文、音樂、道德與法治學(xué)科的學(xué)本課堂教學(xué)示范。

　　宋亞麗老師執(zhí)教四年級語文《為中華之崛起而讀書》

　　楊蘭老師執(zhí)教五年級音樂額《京調(diào)》

　　姬青老師執(zhí)教三年級道德與法治《我和時間交朋友》

　　三節(jié)示范課后，項目組負(fù)責(zé)人組織上課教師分組進(jìn)行了研討活動，對今天的診斷課進(jìn)行了指導(dǎo)，有針對性地提出了自己的看法和見解。隨后，宋亞麗、楊蘭、姬青三位老師分別介紹了語文、音樂、道德與法治學(xué)科學(xué)本課堂理念及基本模式，小組管理及評價策略，并逐一解答了老師們的疑問。

　　攜手并肩行送教，幫扶助力沐人心。第二階段的送教活動圓滿結(jié)束，本次活動促進(jìn)了我校學(xué)本課堂的推廣和交流，我們將繼續(xù)立足課堂，不忘初心、潛心教學(xué)，博采并蓄，在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱，共同進(jìn)步、各自精彩！