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    奮進(jìn)新征程 建功新時代|牛曉艷:三尺講臺育英才 桃李芬芳寫人生

          縣“三八紅旗手”——志丹縣中學(xué)教師牛曉艷,從教20年如一日,用愛心和付出成就自我,在三尺講臺上書寫芳華人生。

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      這位正在給孩子們上課的就是縣中學(xué)初中地理教師牛曉艷。從教以來,她一直擔(dān)任初中地理教學(xué)和班主任工作,把全部精力都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),把全部的愛都奉獻(xiàn)給了學(xué)生,是一名名副其實的“以校為家、愛崗敬業(yè)”典范。

      志丹中學(xué)教師牛曉艷:在平時的工作中,我用自己的“土辦法”,對優(yōu)秀的學(xué)生,我教他們學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧,對于基礎(chǔ)比較弱的學(xué)生,利用課余的時間,對他們進(jìn)行一對一、點(diǎn)對點(diǎn)的輔導(dǎo),在歷年代過得班級中,成績都名列前茅。

      從當(dāng)老師的那一天起,牛曉艷就暗暗下定決心,立志做一名學(xué)生愛戴、家長認(rèn)可的好老師。20年的時光里,無論是工作還是生活當(dāng)中,她都始終堅守如一,處處體現(xiàn)著她愛生如子的慈母情懷。還在杏河中學(xué)任教時,她所帶班級有一名學(xué)生,平時學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)異,由于家庭原因面臨輟學(xué)。得知這一情況后,牛曉艷立即進(jìn)行了家訪,并通過多方爭取和她個人資助,讓該同學(xué)重新返回學(xué)校,并順利完成了學(xué)業(yè)。

      志丹中學(xué)教師牛曉艷:這可能是我們女人的天性,同時我也是一名母親,再一個我也是從農(nóng)村走出來的,對于這些農(nóng)村娃娃有一種特別的情懷,知道農(nóng)村娃娃上學(xué)的不容易。

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      正是牛曉艷“不忘教書育人初心,牢記立德樹人使命”的這份堅守,很快成長為學(xué)校的骨干、德育楷模,在三尺講臺上干出了可喜成績,先后榮獲“陜西省教學(xué)新秀”“延安市教學(xué)名師”“延安市十佳青年教師”“延安市中小學(xué)學(xué)科帶頭人”縣級“師德標(biāo)兵”“三八紅旗手”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“志丹好人”等榮譽(yù)稱號。

      志丹中學(xué)辦公室主任楊勇:不忘教育初心、牢記育人使命,把愛心獻(xiàn)給孩子,把放心留給家長,把衷心獻(xiàn)給事業(yè),這些就是志丹中學(xué)青年教師牛曉艷同志的真實寫照。教學(xué)上,牛老師潛心研究,她認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育教學(xué)理念,認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,在課堂上她能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生在快樂、輕松的氛圍中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效果很好,每年的考試成績都是名列前茅的。

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      牛曉艷用扎實的工作和執(zhí)著的精神,實現(xiàn)了自己的人生理想,她的這種愛崗敬業(yè)精神也得到了同事們的高度贊譽(yù)。

      志丹中學(xué)教師樊紅梅:牛老師我感覺對教育事業(yè)充滿了熱情,她與學(xué)生相處非常友好,學(xué)生喜歡老師才能喜歡上她的課,牛老師真正做到了這一點(diǎn)。

      志丹中學(xué)教師姬存梅:牛曉艷同志業(yè)務(wù)能力很強(qiáng),專業(yè)知識很過硬,她的教學(xué)很有特色,在環(huán)節(jié)設(shè)置上是環(huán)環(huán)緊扣,重點(diǎn)鮮明,尤其是語言表述風(fēng)趣幽默,一下就能把學(xué)生的熱情調(diào)動起來,整體讓人感覺課堂氣氛輕松愉快、生動活潑,而且學(xué)習(xí)效果很好。

      從教20年來,牛曉艷深知,她所從事的職業(yè)放飛的是希望,但需要付出很大的心血。她深深地體會到從事教育事業(yè)是她一生的追求,為教育事業(yè)付出是她的幸福。她表示,將繼續(xù)用今朝的熱血去譜寫明日的輝煌,在三尺講臺上書寫自己的芳華人生。

      志丹中學(xué)教師牛曉艷:在今后的工作中,我時刻不會忘記提高自身的素質(zhì),增強(qiáng)職業(yè)道德,強(qiáng)化專業(yè)技能和提高自己的教學(xué)水平,在“雙減”課后服務(wù)“五項管理”的形勢下,我一定會倍加努力,多讀書、多反思、多總結(jié),發(fā)揮自己的引領(lǐng)作用,爭取做一名合格的人民教師。

      


    (責(zé)任編輯:張娜)

    標(biāo)簽: 牛曉艷 愛崗敬業(yè)

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