為了貫徹落實(shí)“雙減”政策，拓寬教育內(nèi)容，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和生活體驗(yàn)，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、獻(xiàn)身國(guó)防的精神，激發(fā)愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，樂(lè)奮斗的美好情感。千陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)于2024年11月7日組織開(kāi)展了以“強(qiáng)國(guó)防 ? 筑夢(mèng)想 ? 礪成長(zhǎng)”為主題的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。11月7日上午8點(diǎn)，全校四—六年級(jí)90名師生齊聚操場(chǎng)，整裝待發(fā)，鮮艷的中隊(duì)旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，在主持人的宣布聲中拉開(kāi)了動(dòng)員會(huì)序幕。六（1）班研學(xué)代表白云菲表態(tài)發(fā)言，中隊(duì)輔導(dǎo)員羅云霞面對(duì)國(guó)旗領(lǐng)誓，宣講員高欣進(jìn)行國(guó)防知識(shí)宣講，書(shū)記張必強(qiáng)進(jìn)行安全強(qiáng)調(diào)，校長(zhǎng)王龍從四個(gè)方面提出八字要求:守紀(jì)、互助、自理、安全。最后，師生進(jìn)行了集體簽名，大家在一片歡笑聲中開(kāi)啟了研學(xué)之旅。

　　涼風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)景迷人，師生乘著公交車(chē)，邊欣賞沿途風(fēng)景，邊唱著歌兒，向草碧鎮(zhèn)仰塬村國(guó)防教育基地駛?cè)?。此處有三?xiàng)活動(dòng)：參觀國(guó)防教育基地、探訪名人故居、感受鄉(xiāng)村巨變。首先參觀的是國(guó)防教育基地。一進(jìn)門(mén)，醒目的紅底金子映入眼簾，隨后同學(xué)們跟隨著班主任老師參觀了展館的三個(gè)部分，分別是人民解放軍發(fā)展史、千陽(yáng)革命史、國(guó)防知識(shí)。看著文字描述、人物圖片和武器模型，聽(tīng)著老師娓娓道來(lái)，仿佛戰(zhàn)爭(zhēng)年代硝煙滾滾的生動(dòng)畫(huà)面就浮現(xiàn)在眼前。國(guó)防知識(shí)、軍事思想、愛(ài)國(guó)熱情，在這一刻如汩汩清泉輸入腦海，流過(guò)胸腔，直至心田。

　　隨后，以班為單位組織參觀了“黃胄寫(xiě)生基地”，學(xué)生看到古樸而整潔的窯洞以及栩栩如生的毛驢塑像，好奇不已。在老師的講解下，他們認(rèn)識(shí)了在物質(zhì)貧乏，交通落后的過(guò)去時(shí)代，毛驢在交通、農(nóng)耕中發(fā)揮著重要作用。也從新中國(guó)第一位速寫(xiě)大師黃胄的速寫(xiě)畫(huà)中，一幅幅懸掛窯洞的山水畫(huà)和書(shū)法作品中，感受到了中華文化的博大精深和歷史淵源。更從陳列簡(jiǎn)單的休息室中，體會(huì)到一位藝術(shù)大師逐夢(mèng)路上的艱辛和磨練以及堅(jiān)持不懈的可貴精神。

　　下午，來(lái)到了“青少年法治教育基地”。在千陽(yáng)縣檢察院檢察干警蘇佳鵬的講解中，學(xué)生從“殷切希望、法之印象、法治中國(guó)、少年與法、德法同行、法治警鐘、安全教育、筑夢(mèng)未來(lái)”八個(gè)篇章，詳細(xì)了解了法的起源、法與道德的關(guān)系、中國(guó)法制史，《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及未成年人犯罪現(xiàn)狀、特點(diǎn)、原因等法律知識(shí)，通過(guò)宣誓、智能答題的方式參與了法治教育活動(dòng)，真切理解到了“法律伴我成長(zhǎng)”的深邃含義。

　　隨后，來(lái)到了研學(xué)的最后一站——千湖濕地公園。首先，進(jìn)入“朱鹮樂(lè)園”，學(xué)生跟隨講解員在朱鹮博物館，從“國(guó)寶朱鹮 鹮美天下、瀕臨滅絕 重新發(fā)現(xiàn)、朱鹮保護(hù) 綻放光芒、生態(tài)千陽(yáng) 朱鹮樂(lè)園、國(guó)寶朱鹮 造福世界”五個(gè)部分充分認(rèn)識(shí)了朱鹮的分布狀況和數(shù)量，詳細(xì)了解了朱鹮繁衍生息的現(xiàn)狀，知道了它素有“東方寶石”的美譽(yù)，明白了我們應(yīng)該保護(hù)朱鹮，給朱鹮創(chuàng)造一個(gè)真正的樂(lè)園?！?/p>

　　走出博物館，同學(xué)們跟隨導(dǎo)游，看朱鹮翱翔天際、賞孔雀自由踱步、探鸚鵡排排列隊(duì)、觀天鵝湖中嬉戲，還有虎皮鸚鵡、鴛鴦、紅腹錦雞......他們?cè)跐竦剡@個(gè)屬于自己的家園，過(guò)得快樂(lè)、溫馨。最后，來(lái)到了孩子們心心念念的千湖沙灘，班級(jí)組織開(kāi)展了小游戲，滑梯、無(wú)動(dòng)力樂(lè)園、滑索、秋千到處都是孩子們玩耍的身影，到處都是孩子們嬉笑的容顏，到處都是孩子們爽朗的笑聲，匯聚到一起，使原本寧?kù)o的湖畔變得喧鬧了起來(lái)。

　　美好的時(shí)光總是短暫的，同學(xué)們依依不舍的離開(kāi)了千湖濕地，在返程途中，依然意猶未盡，暢所欲言，交流著自己的體驗(yàn)與收獲。返校后，德育主任王文婷做了總結(jié)講話，標(biāo)志著研學(xué)活動(dòng)圓滿結(jié)束！勤學(xué)不輟步步高，樂(lè)在其中日日新。此次研學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生不但接受了國(guó)防知識(shí)教育、法治知識(shí)教育，而且了解了家鄉(xiāng)發(fā)展?fàn)顩r，見(jiàn)證了環(huán)境變化速度，感受了人與自然的和諧相處，激發(fā)了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)生活的熱情。更明白了“生活就是課堂，課堂即是生活”的深刻內(nèi)涵。