百舸爭(zhēng)流，奮楫者先。為扎實(shí)推進(jìn)立項(xiàng)課題研究，發(fā)揮教育科研引領(lǐng)作用，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，2月20日下午，寶雞高新小學(xué)舉行省級(jí)“十四五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《基于思辨性提問(wèn)的小學(xué)語(yǔ)文大單元教學(xué)策略研究》開(kāi)題會(huì)。教師發(fā)展中心副主任謝維勤主持會(huì)議。

       此次開(kāi)題會(huì)邀請(qǐng)到了教育部新時(shí)代中小學(xué)學(xué)科領(lǐng)軍教師、陜西省小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、陜西省教學(xué)能手、寶雞市名師、寶雞市突出貢獻(xiàn)青年拔尖人才張麗俠，陜西省教學(xué)能手馮曉麗，高級(jí)教師曹周霞為課題的開(kāi)題進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。

　　開(kāi)題 宣讀立項(xiàng)開(kāi)新局 教師發(fā)展中心主任郭華首先宣讀了課題立項(xiàng)通知，并對(duì)學(xué)校課題成功立項(xiàng)表示祝賀。她強(qiáng)調(diào)教育科研是學(xué)校發(fā)展的核心動(dòng)力，希望課題組以問(wèn)題為導(dǎo)向，以實(shí)踐為根基，將課題研究融入日常教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研一體化，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。 

       聚焦 課題匯報(bào)展思路 課題主持人范愛(ài)紅做了開(kāi)題報(bào)告，系統(tǒng)闡述了課題的研究背景、核心概念、創(chuàng)新之處、實(shí)施路徑及預(yù)期成果，重點(diǎn)匯報(bào)了"思辨性提問(wèn)"在大單元教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用構(gòu)想。

　　賦能 專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)解疑惑 三位專(zhuān)家對(duì)課題的研究方向進(jìn)行了精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)，對(duì)課題內(nèi)容的研究?jī)r(jià)值及可行性給予了充分的肯定，對(duì)課題目標(biāo)的定位、理論的提升、研究策略等方面作了專(zhuān)業(yè)的的指導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際提出了中肯而切實(shí)可行的改進(jìn)意見(jiàn)。專(zhuān)家老師的指導(dǎo)為后期課題的完善和深入研究指明了方向。

　　方向 表態(tài)發(fā)言共反思 曹樂(lè)和范愛(ài)紅兩位老師分別代表課題組成員進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言。他們表示，將嚴(yán)格按照課題研究計(jì)劃，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。在研究過(guò)程中，將發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于探索的精神，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中研究，確保高質(zhì)量完成課題研究任務(wù)。

　　總結(jié) 研精覃思齊奮進(jìn) 副校長(zhǎng)李亞勝總結(jié)講話(huà)。他對(duì)課題的立項(xiàng)表示熱烈祝賀，對(duì)專(zhuān)家的悉心指導(dǎo)表示衷心感謝。他為課題組提出了四點(diǎn)建議，一是課題研究要緊扣政策要求；二是課題研究要緊跟教改方向；三是課題研究要有專(zhuān)家引領(lǐng)；四是課題研究要服務(wù)教學(xué)實(shí)際。同時(shí)，希望課題組以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、科學(xué)的方法、集體的智慧扎實(shí)推進(jìn)研究過(guò)程，細(xì)化研究?jī)?nèi)容，全面應(yīng)用和推廣研究成果，推動(dòng)學(xué)校教科研工作邁向新高度。

　　聚力前行，征程再啟。開(kāi)“題”只是起點(diǎn)，“研”途任重道遠(yuǎn)，我校將以本次開(kāi)題匯報(bào)活動(dòng)為契機(jī)，不斷拓寬研究思路，扎根課堂實(shí)踐，優(yōu)化研究成果，助推教師教科研成長(zhǎng)，為學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展注入新的活力。